P Pemanfaatan Teknologi Selaku Media Pembelajaran untuk Mengembangkan Kosakata Bahasa Inggris Siswa di SMPN 3 Tamban The Utilization of Technology as Learning Media to Develop Students’ English Vocabulary at SMPN 3 Tamban
Isi Artikel Utama
Abstrak
Kemajuan teknologi pada era digital seperti sekarang ini sudah memengaruhi semua bidang kehidupan, termasuk pada bidang pendidikan. Hal ini juga akan mendorong guru untuk menggunakan teknologi pada kegiatan pembelajaran, tak terkecuali untuk pembelajaran Bahasa Inggris. Penguasaan pada aspek kosakata Bahasa Inggris merupakan aspek penting dalam pembelajaran Bahasa Inggris, khususnya bagi siswa sekolah menengah pertama. Siswa dan guru di SMPN 3 Tamban masih sangat jarang dalam menggunakan teknologi selaku media pembelajaran yang sangat bermanfaat untuk proses belajar mengajar pada mata pelajaran Bahasa Inggris. Siswa dan guru di SMPN 3 Tamban dapat memanfaatkan penggunaan teknologi selaku media pembelajaran untuk mengembangkan kosakata Bahasa Inggris untuk siswa di SMPN 3 Tamban. Salah satu upaya yang dilakukan untuk memberikan pengetahuan dan pemahaman terhadap peran pemanfaatan teknologi selaku media pembelajaran Bahasa Inggris adalah memberikan pengenalan dan pemaparan tentang pentingnya peran pemanfaatan mengenai penggunaan teknologi dalam pembelajaran Bahasa Inggris kepada siswa dan guru di SMPN 3 Tamban. Metode yang digunakan dalam pelaksanaan kegiatan pengabdian pada masyarakat ini berupa presentasi materi dan proses pembelajaran Bahasa Inggris meliputi penggunaan teknologi selaku media pembelajaran untuk mengembangkan kosakata Bahasa Inggris siswa. Hasil dari pengenalan dan pemaparan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan tentang pentingnya peran pemanfaatan teknologi selaku media pembelajaran Bahasa Inggris untuk mengembangkan kosakata Bahasa Inggris siswa, dan diikuti secara antusias dan aktif oleh siswa dan guru di SMPN 3 Tamban.
Rincian Artikel
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Referensi
Alwiyah, S. (2020). Penerapan E-Learning Untuk Meningkatkan Inovasi Creativepreneur Mahasiswa. ADI Bisnis Digital Interdisiplin Jurnal. Vol. 1 (1). 35-40.
https://doi.org/10.34306/abdi.v1i1.108
Artiniasih, N. (2024). Analisis Pemanfaatan Teknologi dalam Pembelajaran Bahasa Inggris di Kelas XI E SMAN 2 Bangli. Fonologi: Jurnal Ilmuan Bahasa dan Sastra Inggris. Vol. 2 (4). 51-52.
https://doi.org/10.61132/fonologi.v2i4.1125
Fansury, A. H., Rahman, M. A., & Jabu, B. (2021). Developing Mobile English Application as Teaching Media: Pengembangan Aplikasi Bahasa Inggris Sebagai Media Pembelajaran.
Haryadi, R. N., Utarinda, D., & Poetri, M. S., (2023). Peran Teknologi Informasi Dalam Meningkatkan Pembelajaran Bahasa Inggris. Jurnal Informatika Utama. Vol. 1. (1). 28-35.
https://doi.org/10.55903/jitu.v1i1.76
Indriani, R., & Wirza, Y. (2020). Praktik Guru dalam Pemanfaatan Teknologi di Kelas Bahasa Inggris. Jurnal Penelitian Pendidikan LPPM Universitas Pendidikan Indonesia . Vol. 20 (1). 98-110.
https://doi.org/10.17509/jpp.v20i1.24560
Kurnia, N., Darmawan. D., & Maskur M. (2018). Efektivitas Pemanfaatan Teknologi Multimedia Pembelajaran Untuk Meningkatkan Kosakata Bahasa Inggris Siswa. Teknologi Pembelajaran Bahasa Inggris. Vol. 3 (1).
Lyraa, N. (2024). Penggunaan Teknologi Seluler Untuk Pembelajaran Kosakata Bahasa Inggris Dalam Pendidikan Jarak Jauh. Jurnal MENTARI: Manajemen Pendidikan dan Teknologi Informasi. Vol. 2 (2). 154-162.
https://doi.org/10.33050/mentari.v2i2.485
Melati, E. (2023). Pengaruh Metode Pengajaran Berbasis Teknologi terhadap Kemampuan Berbicara dalam Pembelajaran Bahasa Inggris di Sekolah Menengah. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran. Vol. 6 (4). 14-20.
Nababan, A. (2020). Inovasi Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Mobile Learning. Prosiding Seminar Nasional Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang.
Nurhidayat, E., & Mujiyanto, J. (2022). Integrasi Teknologi dalam Pembelajaran Bahasa Inggris pada Post Pandemic: Studi Kasus di SMA Kab. Majalengka. Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Universitas Negeri Semarang. 305-309.
Paramita, P. (2023). Penggunaan Teknologi dalam Pembelajaran Bahasa Inggris: Studi Kasus Implementasi Aplikasi E-Learning. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran. Vol. 4 (2). 1799-1084.
https://doi.org/10.62775/edukasia.v4i2.508
Sulistiyaningsih, R. (2021). Pemanfaatan Teknologi Augmented Reality Sebagai Media Pembelajaran Kosakata Bahasa Inggris. REFLEKSI EDUKATIKA: Jurnal Ilmiah Kependidikan. Vol. 11 (2). 257-265.
https://doi.org/10.24176/re.v11i2.5589
Taufiquddin, M. (2022). Penerapan dan Pemanfaatan Teknologi dalam Pembelajaran Bahasa Inggris di SMAN 1 Bantul. Prosiding Seminar Nasional Hasil Pelaksanaan Pengenalan Lapangan Persekolahan Universitas Ahmad Dahlan. Vol. 3 (1). 1175-1178.
Wibowo, M. (2020). Analisis dan Perancangan E-Learning Bahasa Inggris Berbasis Android (Studi Kasus Basic English Education Kediri). University of Technology Yogyakarta.
Wulandari, N. (2022). Kendala dan Tantangan Dalam Pemanfaatan Teknologi di Sekolah-sekolah Indonesia. Jurnal Teknologi Pendidikan. Vol. 20 (1). 56-65.