Pelatihan Penggunaan Mikroskop Cahaya bagi Mahasiswa Pendidikan Biologi FKIP ULM dengan Menggunakan Preparat Segar

Isi Artikel Utama

Luthfiana Nurtamara
Sri Amintarti
Aulia Ajizah
Riya Irianti
Dewi Amelia Widiyastuti

Abstrak

Mikroskop dalam pembelajaran biologi sangat penting sebagai alat bantu mahasiswa dalam mempelajari organisme mikroskopis dan benda-benda yang tidak dapat dilihat oleh mata secara langsung. Hasil analisis kebutuhan menunjukkan bahwa mahasiswa pendidkan biologi Angkatan 2022 belum pernah mendapatkan pelatihan penggunaan dan perawatan mikroskop serta belum pernah menggunakan mikroskop dengan perbesaran 1000x. Oleh karena itu, 98% hasil survey kepada peserta pelatihan menunjukkan perlu adanya pelatihan penggunaan mikroskop. Pelatihan penggunaan mikroskop cahaya dilatihkan pembuatan preparat segar dari stomata daun Rhoeo discolor dan polen bunga Hibiscus rosa-sinensis. Mikroskop yang digunakan adalah mikroskop monokuler dan mikroskop binokuler elektrik. Perbesaran mikroskop yang digunakan adalah perbesaran 10x10, 10x40 dan 10x100. Hasil pelatihan menunjukkan mahasiswa mampu menggunakan semua perbesaran mikroskop dan mendokumentasikan hasil pengamatan mikroskop dengan baik dan jelas. Hasil tes penguasaan mikroskop sejumlah 21,06%, sangat baik; 45,61% nilai baik/memadai; 24,56% nilai cukup, namun ada 8,7% masih memperoleh nilai kurang. Pengabdian selanjutnya dapat dilatihkan pembuatan preparat dengan metode whole mount preparation, metode squash untuk pengamatan mitosis, metode preparat irisan tanpa embedding dan metode preparat irisan dengan metode paraffin.

Rincian Artikel

Cara Mengutip
Nurtamara, L., Amintarti, S., Ajizah, A., Irianti, R., & Widiyastuti , D. A. (2024). Pelatihan Penggunaan Mikroskop Cahaya bagi Mahasiswa Pendidikan Biologi FKIP ULM dengan Menggunakan Preparat Segar . Kayuh Baimbai: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 46-50. https://doi.org/10.69959/kbjpm.v1i2.36
Bagian
Articles

Referensi

Apriani, I. (2016). Pengembangan Media Belajar: Angkak Beras Merah Dan Teh (Camellia Sinensis) Sebagai Pewarna Alternatif Preparat Basah Jaringan Tumbuhan. Bioilmi: Jurnal Pendidikan, 2(1), 59–65. https://doi.org/10.19109/bioilmi.v2i1.1140

Imreh, G. (2023). Improving light microscopy training routines with evidence-based education. Journal of Microscopy, July, 1–13. https://doi.org/10.1111/jmi.13216

Kemendikbud. (2017). Penilaian Peserta Diklat. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan: Direktorat Jendral Guru dan Tenaga Kependidikan.

Merlina, D. (2021). Pengembangan Kinerja Mikroskop Binokular Menjadi Miskroskop Berkamera untuk Alat Praktikum dan Penelitian. Indonesian Journal of Laboratory, 4(1), 15. https://doi.org/10.22146/ijl.v4i1.64729

Muhibbuddin, M., Safrida, S., & Hasanuddin, H. (2018). Plant Anatomy Learning on Based Practices Through the Inquiry Strategy: Efforts To Equip the Ability of the Science Process and Skills of the Use of Microscope Equipment Student of Biology Education. IJAEDU- International E-Journal of Advances in Education, 4(11), 168–174. https://doi.org/10.18768/ijaedu.455618

Nurtamara, L., Putra, A. P., Utami, N. H., & Halang, B. (2023). Pengembangan Buku Pedoman Praktikum Manajemen Laboratorium Biologi SMA Bagi Mahasiswa Pendidikan Biologi Universitas Lambung Mangkurat. Proceeding Biology Education Conference, 20, 75–79.

Reddy, C. A., Beveridge, T. ., Breznak, J. ., Marzluf, G. ., Schmidt, T. ., & L.R, S. (2007). Light microscopy. In Methods For General and Molecular Microbiology (pp. 5–18). https://doi.org/10.1021/ac60025a011

Sulistiyawati, & Sutriyono. (2016). Pengaruh Penguasaan Penggunaan Mikroskop Binokuler Terhadap Nilai Praktikum Mateklab. Integrated Lab Journal, 4(1), 71–76.

Tortora, J. G., Berdelll, R. F., & Case, L. C. (2019). Microbiology: An Introduction. Pearson.

Welsiliana, W., Wiguna, G. A., Makin, F. M. P. R., Tnunay, I. M. Y., Pardosi, L., & Hanas, D. F. (2023). Pelatihan Pembuatan Preparat Segar Bagi Guru Biologi Sekolah Menengah Atas. Society?: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(3), 158–163. https://doi.org/10.55824/jpm.v2i3.276

Wibowo, R. H., Sipriyadi, S., Fatimatuzzahra, F., Wahyuni, R., Setiawan, R., Prastika, A., & Rizawati, R. (2021). Pelatihan Pembuatan Preparat Segar Biologi Untuk Meningkatkan Keterampilan Guru dan Siswa di SMA Negeri 1 Argamakmur, Kabupaten Bengkulu Utara. Dharma Raflesia?: Jurnal Ilmiah Pengembangan Dan Penerapan IPTEKS, 19(2), 389–398. https://doi.org/10.33369/dr.v19i2.18468