Penguatan Literasi Numerasi dan Berpikir Kritis Matematika Siswa di SMK Ma’arif NU Martapura

Abstrak

Kurang mampunya siswa dalam menjawab soal yang tidak sesuai contoh menjadi latar belakang dalam melakukan kegiatan pengabdian pada masyarakat ini selain kurangnya motivasi siswa dalam belajar. Terpakunya siswa pada contoh menyebabkan siswa kesulitan ketika diberikan soal yang sedikit berbeda. Terdapat beberapa penyebab kesulitan siswa dalam menjawab soal berdasaran hasil analisa bersama guru yaitu kemampuan berpikir kritis siswa dan literasi numerasi siswa. Kedua kemampuan ini menjadi salah satu dasar bagi siswa menyelesaikan soal dengan bekal informasi yang disediakan dari soal dan konsep yang telah mereka pelajari. Kegiatan pengabdian pada masyarakat ini dilakukan bertujuan untuk memberikan stimulus kepada siswa untuk menguatkan kemampuan berpikir kritis dan kemampuan literasi numerasi siswa. Stimulus dilakukan berupa pemberian soal yang sederhana dan non rutin dengan menggunakan soal pisa dan soal yang berhubungan dengan materi dimensi tiga berbentuk essay. Selain itu diselingi juga dengan permainan matematika untuk memotivasi siswa dalam belajar. Kegiatan ini dilaksanakan di SMK Ma’arif NU Martapura. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa terdapat lima indikator kemampuan berpikir kritis dan tiga indikator literasi numerasi yang terpenuhi. Selain itu siswa juga mulai berani untuk berbicara dan menunjukkan sikap yang positif dalam belajar. Hal ini dapat menjadi rekomendasi bagi guru untuk dapat memberikan lagi stimulus soal-soal non rutin agar kemampuan berpikir kritis siswa dan literasi numerasi semakin terasah.